Feedback et e-learning
Comment proposer un feedback formatif, précis et motivant ? Quelle variété des pratiques ? Quel est le rôle des étudiant·e·s ? Comment s’assurer que les étudiant·e·s tiennent compte du feedback ? Quel temps y consacrer ? Peut-on donner du feedback à distance et comment s'y prendre ? Créer du lien est crucial pour motiver les étudiants dans leurs apprentissages et le feedback s'impose comme un outil incontournable qui permet également à l'enseignant d'avoir un retour sur ses enseignements bien utiles pour réguler sa pratique. Pédagoscope en parle avec le Professeur Amaury Daele de la Haute Ecole pédagogique de LausanneHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.