19 Everyone is Rich
* Все 24 эпизода-урока в формате курса для скачивания можно получить этой ссылке. В 19 эпизоде (седьмом эпизоде второго сезона) подкаста "Американские истории с JANE" вы найдёте следующие рубрики: Fact or Fiction (правда или вымысел) Неужели в Америке и правда люди зарабатывают по 60 тыс долларов на средних работах? Сегодня в эпизоде: сколько получает клерк как рассчитывают з/п сколько уходит на налоги средняя ипотека на дом все ли живут в кредит расходы на здравоохранение расходы на детей расходы на еду работают ли женщины когда дети начинают зарабатывать Как работать с разделом: слушать внимательно, стараясь запомнить, о чем речь. Цель: подготовить вас к работе со следующим англоязычным разделом. Summary (обобщение) Здесь Джейн пересказывает то, что мы обсудили с ней на русском в предыдущем разделе. Отрывок: When Americans discuss money , it seems like they earn a lot. Even some low-level clerks make $50,000 or $60,000. Aren’t they all rich? Actually, it’s somewhat deceiving. The sum of money for the year seems very large... продолжение в эпизоде. Как работать с разделом: многократно слушать английскую часть, используя текстовую версию с параллельным переводом и повторяя вслед за Джейн. Цель: понять аудио на слух, не обращаясь к тексту. Your opinion (ваше мнение) Джейн по-английски задает серию из 10 вопросов на тему эпизода. Отрывок: At what age do you think young people need to start earning money? Как работать с разделом: мы слушаем вопрос, ставим аудио на паузу и высказываемся. Цель: спонтанно формулировать и воспроизводить свои мысли на английском. Questions and answers (вопрос-ответ) Ричард и Джейн расспросят историю в форме диалога матери с сыном на тему семейного бюджета (техника storyasking). Отрывок: Eugene, how are you doing financially. Do you want to know how I’m doing financially, Mom? Yes, I do. Eugene, I want to know how you’re doing financially. I am doing great, Mom! ... продолжение в эпизоде. Как работать с разделом: слушаем предложение и вопрос к нему; отвечаем на вопрос во время паузы от имени героя; слушаем ответ носителя и продолжение истории. Цель: развитие способности отвечать на вопросы интуитивно, не переводя в уме. Reverse translation (обратный перевод) Вы, вместе с Дмитрием, Джейн и Ричардом пересказываете историю на английском с опорой на русский текст. Отрывок: Как у тебя дела, сынок? - How are you doing, son? Как ты в плане финансов? - How are you doing financially? Все отлично, мама! - I am doing great, Mom! ...продолжение в эпизоде. Как работать с разделом: слушаете фразу на русском и переводите её на английский во время паузы вслух; слушаете наш вариант; повторяете его; и т.д. Цель: проверить насколько хорошо усвоилась лексика и грамматика эпизода; научиться формулировать «русские» мысли на английском. Tip of the day (совет дня) Мы, Дмитрий Гурбатов и Richard Delong, обсуждаем авторскую методику Ричарда – как развить разговорный навык не изучая его, а используя – общаясь с собеседником. В предыдущем эпизоде мы говорили о том, как вести себя во время разговорной сессии. Это, можно сказать, были основные правила. Сегодня поговорим о том, как превратить беседу в эффективный инструмент освоения языка. Возможно ли это через общение, в принципе? И если да, то, что и как нужно делать конкретно? ... продолжение в эпизоде. Как работать с разделом: слушаете нашу беседу с Ричардом на русском, а потом переслушиваете ее суть на английском (можете пользовать текстовой версией с переводом). Цель: это не просто дополнительная практика для развития навыка понимания на слух; если ваша цель – заговорить на английском, необходимо применять наши советы. PS. Мы ежемесячно публикуем промо эпизоды нашего подкаста (включает первые три рубрики). Но если не можете ждать и хотите все 24 эпизода первого и второго сезонов в премиум версии уже сейчас, они ждут вас по ссылке! Наши контакты: Telegram: Дмитрий Гурбатов https://t.me/historiasesp Jane iva https://t.me/Jane_English VКонтакте: Дмитрий Гурбатов https://vk.com/historiasesp