#25 - Samtale med Kristian om arbejdet som MDMA-terapeut
I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med Kristian. Kristian er psykoterapeut og arbejder i den sammenhæng terapeutisk med MDMA-terapi. MDMA terapi viser utrolig lovende potentiale i forskningen, hvor der forskes i MDMA-assisteret terapi til behandlingsresistent PTSD. Jeg har linket til nogle forskningsartikler nedenunder. Kristian og jeg taler om hvordan han startede med MDMA-terapien, hvordan arbejdet ser ud, hvilket potentiale der er og meget mere. Det er et indblik i terapien der hjælper så mange mennesker i forskningen, men som man ellers må opsøge i undergrunden, og som Kristian risikerer meget for at tilbyde. Netop af den årsag vil Kristian ikke stå frem med sit fulde navn. Er du interesseret i arbejdet, er du velkommen til at kontakte mig. !!!!!Der undskyldes for lyden!!!! Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak! Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/ Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/ DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA. MDMA ARTIKLER En meta-analyse af forskningen i MDMA assisteret psykoterapi: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0278584619301484?casa_token=vqaX9y76uc0AAAAA:EjrXfP0Z2Wj_WDh8i94usO_aDeq9HbPF0yGhH8GIebPfeZ88ZTHOqLFDYeCKcdjZGeZytEAAMqZO Artikel om MDMA terapiens farmakologiske mekanismer, sikkerheds problematikker og kliniske/terapeutiske muligheder : https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2019.00138/full?field=&id=444197&journalName=Frontiers_in_Psychiatry#h8 Artikel om sikkerheden og anvendelighed af MDMA kontra eksisterende medicin : https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2019.00650/full?utm_source=F-NTF&utm_medium=EMLX&utm_campaign=PRD_FEOPS_20170000_ARTICLE#h7