¿Estamos patologizando la infancia? | Episodio 57

¿Etiquetar a los niños es un error? ¿En qué momento empiezan las etiquetas?  ¿Cuál sería la diferencia entre "etiquetar" y "diagnosticar"? ¿Cómo podemos evitar las etiquetas?En el episodio de hoy, el neuropsicólogo David Vásquez nos responde todas esas preguntas. El objetivo es que aprendas a identificar en qué momento estamos patologizando a los niños (es decir, en qué momento decimos que algo es un trastorno sin serlo) y cómo podemos evitarlo. Algunas cosas que aprenderás son: (1) los pasos que se siguen para llegar a un diagnóstico correcto; (2) por qué la observación de conductas suele crear "etiquetas"; (3) cuál es el objetivo de las etiquetas y cuál es el objetivo de los diagnósticos; y muchas cosas más.Las notas del show aquí: www.neuropsicologiard.com/57

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Podcast dedicado a compartir estrategias para que psicólogos y educadores perfeccionen su trabajo con niños y adolescentes. Aquí, el neuropsicólogo David Vásquez revela todas las estrategias y herramientas necesarias para dar respuesta a los problemas de aprendizaje, los problemas de conducta y los trastornos del neurodesarrollo. Descubre cómo puedes usar las neurociencias, la neuropsicología, las ciencias cognitivas y la inclusión para saber qué hacer frente a condiciones como la dislexia, la discalculia, el trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el autismo, los problemas de conducta, y mucho más. Cada episodio está diseñado para que, de una manera sistemática y súper clara, aprendas cómo evaluar e intervenir las dificultades infantiles y de la adolescencia. ¿Eres del mundo de la psicología y/o la educación? ¿Trabajas con niños o adolescentes que presentan dificultades? ¿Necesitas más herramientas para dar lo mejor de ti? Suscríbete a este podcast, fue creado para ti.