BONUS: Quentin Desveaux - Gatekunstner

Hærverk eller kunst?Meningene er delte om gatekunst - samtidig som det blir stadig mer av det i byene våre. Quentin Desveaux er kunstner, grafittiartist og illustratør.Se verkene mens vi snakker: https://youtu.be/nMW91KmMsOIFølg oss på Instagram: https://www.instagram.com/hva_____er_____kunst/ Takk for at du legger igjen en vurdering i podckastspilleren<3 Det hjelper veldig! Tidspunkt: 00:00:00 - Start 00:06:04 - 5-kjappe 00:08:33 - Hvilket forhold har du til kunst? 00:12:11 - Første møter med kunst 00:14:56 - Hvorfor ble du kunstner? 00:21:46 - Tatt med kunstnerverk 00:22:58 - Pushwagners selvportrett 00:26:26 - Den norske operaen 00:27:34 - Munchmuseet 00:32:30 - Gatekunst? 00:33:15 - Grafitti vs. gatekunst 00:34:12 - Desveaux arbeidsmetoder 00:37:32 - Desveaux vei til graffittien 00:47:41 - Hvordan berikende? 00:51:13 - Vurderingskriterier 00:53:32 - Kan man ta betalt for gatekunst? 00:56:57 - Hva folk ikke forstår ved graffitti 00:59:15 - Favoritt graffitikunstner 01:00:42 - Graffitimiljøet i Oslo 01:01:25 - Graffiti og street art 01:03:55 - Offentlig aksept for graffiti 01:06:50 - Kunst skal være vanskelig 01:11:10 - Når blir det vandalisering? 01:11:44 - Om god arkitektur 01:16:32 - Problemet med moderne arkitektur 01:17:55 - Tips og triks for å nyte graffiti  Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Om Podcasten

Hva er kunst? I denne serien forsøker student og amatør Are Mersland å komme nærmere et svar på dette eldgamle spørsmålet. Med seg på laget har han gjester fra kunstverdenen. Innom studio kommer både hater og elskere. Skapere og selgere. De som kan mye og de som kan lite. Forskere og nybegynnere. Are lurer på hva de ser etter når de bedømmer kunst, hvorfor de betaler mye penger og hva de eventuelt får igjen. Sammen ønsker serien å gjøre det litt lettere å nærme seg verk i en kunstverdenen som mange opplever som vanskelig og fremmed. Bli med!https://www.instagram.com/hva_____er_____kunst/ Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.