Englisch lernen mit Theater. Was brauchen Theater-AGs an Schulen?
In diesem Podcast steht eine englischsprachige Theater-AG im Fokus: Wie wirken die einzelnen Elemente des darstellenden Spiels auf Eigenschaften wie Offenheit, Kreativität, Empathievermögen, Motivation und sprachliches Selbstvertrauen? Wie können diese Aspekte in einer Theater-AG sichtbar gemacht, gestärkt oder verstetigt werden? Welchen direkten Effekt hat das Theaterspiel auf den Spracherwerb? Und an welchen Stellschrauben in der Lehrkräfteausbildung muss etwas verbessert werden? Ausgangspunkt des Gesprächs ist das Forschungsprojekt „Bühne frei: Schulische Bildungsangebote im Bereich Darstellendes Spiel und ihre Wirkung auf die Persönlichkeitsentwicklung“ aus dem „Forschungsfonds Kulturelle Bildung“, gefördert von der Stiftung Mercator (www.rat-kulturelle-bildung.de). Aus den Ergebnissen, die 2022 vorliegen, werden Handlungsempfehlungen für Schulen abgeleitet. Prasanna Oommen führt das Gespräch mit Prof. Dr. Carola Surkamp, Leiterin des Forschungsprojektes und Professorin an der Georg-August-Universität Göttingen, und Jana Schrader, Refrendarin und ehemalige Theater-AG-Leiterin an der Göttinger Integrierten Gesamtschule Georg-Christoph-Lichtenberg.