Ep 2.4 - Promuovere la comprensione profonda: come integrare le Thinking Routine nella tua pratica didattica
In questa puntata, esploriamo l’affascinante universo delle Thinking Routine insieme a Maria Rosaria Visone, dirigente scolastica dell'Istituto Comprensivo Aldo Moro di Casalnuovo di Napoli. Partendo dalla definizione e dall'origine delle Thinking Routine, Maria Rosaria ci guiderà attraverso un approfondimento nel framework MLTV (Making Learning and Thinking Visible). Scopriremo inoltre come le Thinking Routine possano rendere visibile il pensiero attraverso la verbalizzazione, stimolando la comprensione profonda in un contesto collaborativo e ricco di confronto sociale. Prendendo spunto dal libro Per educare al comprendere, che Visone ha scritto in collaborazione con Mario Castoldi e Alessandra Rucci per Utet Università, l’autrice illustrerà i benefici che l’utilizzo delle Thinking Routine comporta tanto per studentesse e studenti quanto per i/le docenti. Se sei un docente alla ricerca di spunti pratici per migliorare l'apprendimento attivo, rendere trasferibili i processi di comprensione e accrescere la motivazione dei tuoi studenti e delle tue studentesse, in questo episodio scoprirai uno strumento flessibile che si presta a essere integrato nella progettazione delle tue unità di apprendimento.- Hai commenti o suggerimenti? Scrivi alla redazione: podcast@deascuola.it