Une année en prépa LITTERATURE : Les lieux de l'innocence (2/2)

Bienvenue dans ce deuxième épisode de notre enquête consacrée au roman Le Temps de l'Innocence d'Édith Wharton. Après avoir exploré les lieux publics et leur rôle dans la société du "vieux New York" lors du premier épisode, nous nous intéressons aujourd'hui aux lieux intimes et à leur signification pour les personnages en quête d'indépendance. Peut-on encore être à part dans une société qui impose ses codes et rites du "bon ton" ? Quels espaces permettent d'échapper à la pression communautaire et de revendiquer une forme de liberté, qu'elle soit physique ou spirituelle ?Nous verrons comment divers personnages du roman réagissent à cette contrainte. Mrs Manson Mingott, matriarche influente, impose son mode de vie dans une maison excentrée qui reflète son anti-conformisme. Ellen Olenska, elle, choisit de vivre à la marge, tant par ses choix de résidence que par son attitude détachée des conventions sociales. Quant à Newland Archer, ses tentatives d'évasion demeurent symboliques : les lieux où il tente de s'affranchir des attentes mondaines sont toujours marqués par l'impossibilité de réaliser pleinement son désir d'ailleurs.De la villa de Mrs Mingott à la demeure bohème d'Ellen, des escapades discrètes à Point Aley aux allées silencieuses du Metropolitan Museum, nous analyserons comment les lieux intimes participent à la mise en scène de cette tension entre conformisme et quête de liberté. Nous verrons également en quoi la fuite vers d'autres horizons, Washington ou l'Europe, semble souvent la seule issue pour ces personnages étouffés par les conventions.Enfin, nous nous attarderons sur la manière dont la bibliothèque de Newland Archer devient un refuge intime, une tentative d'affirmation personnelle au sein d'un monde figé. Ce lieu symbolise une forme de liberté intérieure, un espace où l'individu peut encore cultiver une singularité malgré les carcans imposés par la société.Au fil de cet épisode de Une année en prépa, nous verrons ainsi que l'espace, dans le roman d'Édith Wharton, joue un rôle essentiel en tant que marqueur des tensions entre conformisme et aspiration à l'indépendance. Un voyage au cœur d'un New York d'antan, figé et rigide, où les esprits libres cherchent encore leur place.Céline GUILLEMET-BRUNO est agrégée de Lettres modernes. Elle enseigne en classes préparatoires littéraires et scientifiques au Lycée Pothier (Orleans).(Lecture des textes : Céline MARTINEAU)Une production COM'EN PREPA (Junior entreprise du lycée POTHIER d'Orleans).#cpge #prépa #wharton #individuetcommunauté #lycée Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Introduction La classe préparatoire aux grandes écoles est un univers riche et exigeant, où se croisent des disciplines variées et des approches intellectuelles stimulantes. Mais comment partager cette diversité et cette richesse avec un public plus large ? C’est tout l’enjeu du podcast Une année en prépa, un rendez-vous hebdomadaire qui explore, chaque semaine, un domaine du savoir à travers la voix d’un enseignant passionné. Pluridisciplinaire et collaboratif, ce podcast propose une plongée au cœur des disciplines enseignées en prépa : mathématiques, physique, histoire, géopolitique, littérature, philosophie, sciences sociales… Chaque épisode, d’une durée d’une dizaine de minutes, met en avant un professeur de classes préparatoires qui partage ses connaissances et sa passion sur une question spécifique de son champ de compétence. Une année en prépa est une création de la junior entreprise du lycée Pothier d'Orléans : Com’en Prépa. Un podcast pour tous les curieux Si Une année en prépa s’inspire du modèle des classes préparatoires, il ne leur est pas exclusivement destiné. Bien au contraire, ce podcast s’adresse à un public bien plus large : étudiants, enseignants, amateurs de savoir et de réflexion. Son format souple permet d’écouter l’ensemble des épisodes pour une approche pluridisciplinaire ou de sélectionner les thématiques selon ses préférences. Chacun peut y trouver un éclairage enrichissant, que ce soit pour approfondir ses connaissances, se cultiver ou simplement assouvir sa curiosité. Une structure claire et efficace Chaque semaine, un nouvel épisode est publié, toujours selon un même principe : Un professeur prend la parole: Un enseignant de CPGE propose une intervention sur un sujet qu’il maîtrise et qui lui tient à cœur. Un format concis et accessible : En une dizaine de minutes, l’essentiel d’un problème est posé, avec clarté et pédagogie. Une diversité disciplinaire : Les épisodes couvrent une large palette de savoirs, reflétant la richesse des classes préparatoires. Grâce à ce format dynamique, l’auditeur peut picorer selon ses envies ou suivre l’intégralité des épisodes pour une expérience complète. Dans un second temps, le podcast ambitionne d’impliquer directement les étudiants. Les professeurs pourront proposer des élèves dont les travaux ont particulièrement retenu leur attention – qu’il s’agisse d’une dissertation, d’une colle brillante ou d’un TIPE original. Ces étudiants auront alors l’opportunité de transformer leur travail en un épisode de podcast, offrant une nouvelle voix à cette exploration du savoir. Cette évolution permettrait d’enrichir encore davantage le projet en donnant la parole aux préparationnaires eux-mêmes, leur offrant une expérience unique de vulgarisation et de transmission. Conclusion Avec Une année en prépa, le savoir et la passion des enseignants de CPGE deviennent accessibles à tous. Ce podcast est une invitation à la découverte, à la réflexion et au plaisir d’apprendre, semaine après semaine, dans un format moderne et captivant. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.